The\u00a0Language\u00a0Focus<\/em> offre +\/- 1100 exercices de n\u00e9erlandais<\/strong> ind\u00e9pendants de toute m\u00e9thode, regroup\u00e9s en sept modules diff\u00e9rents : deux modules Grammaire NT2 (pour non-n\u00e9erlandophones), un module T\u00e9l\u00e9phoner, un module \u00c9crire, un module \u00c9crire NT2 (pour non-n\u00e9erlandophones), un module Orthographe (pour n\u00e9erlandophones ou non-n\u00e9erlandophones de niveau B1 ou au-del\u00e0) et un module Orthographe des verbes. Les modules Grammaire NT2<\/strong> ont pour objectif d’appronfondir les connaissances grammaticales des non-n\u00e9erlandophones. On insiste surtout sur la grammaire, en combinant avec les comp\u00e9tences communicatives. Le module T\u00e9l\u00e9phoner<\/strong> se compose d’exercices organis\u00e9s d’une part autour des outils linguistiques indispensables afin de mener \u00e0 bien une bonne conversation t\u00e9l\u00e9phonique, et d’exercices sur le mod\u00e8le de communications t\u00e9l\u00e9phoniques r\u00e9elles. Le module \u00c9crire<\/strong> aborde un certain nombre de sujets sp\u00e9cifiques importants permettant une bonne correspondance professionnelle puis propose un grand nombre de documents exemples accompagn\u00e9s d’exercices. Ces deux modules se concentrent donc essentiellement sur les comp\u00e9tences de compr\u00e9hension orale et \u00e9crite, le module \u00c9crire<\/strong> \u00e9tant destin\u00e9 aux n\u00e9erlandophones, tandis que le module \u00c9crire NT2<\/strong> s’adresse plut\u00f4t aux non-n\u00e9erlandophones. Le module Orthographe<\/strong> est compos\u00e9 d’une s\u00e9rie d’exercices sur des points sensibles de l’orthographe du n\u00e9erlandais, abord\u00e9s de fa\u00e7on isol\u00e9e, et le module Orthographe des verbes<\/strong> se concentre sur l’orthographe correcte des formes verbales. L\u2019enseignant peut puiser dans les exercices selon les besoins ou les d\u00e9sirs qui se manifestent : diff\u00e9rentiation, rem\u00e9diation, devoirs \u00e0 la maison, rattrapage, devoirs de vacances, travail personnel de l’\u00e9l\u00e8ve,…<\/p>\n Les exercices des modules de n\u00e9erlandais de The\u00a0Language\u00a0Focus<\/em> s’adressent \u00e0 la fois aux apprenants n\u00e9erlandophones et aux non-n\u00e9erlandophones ayant d\u00e9j\u00e0 quelques bases et voulant am\u00e9liorer leurs connaissances en n\u00e9erlandais. Les niveaux sont d\u00e9crits pour chacun des modules dans le tableau ci-dessous. Attention ! Les modules n’ont pas \u00e9t\u00e9 con\u00e7us uniquement comme \u00ab\u00a0outils d’apprentissage\u00a0\u00bb mais \u00e9galement comme \u00ab\u00a0outils de rafra\u00eechissement des connaissances\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0d’approfondissement des pr\u00e9-requis\u00a0\u00bb. Tous les exercices sont donc \u00e9galement parfaitement adapt\u00e9s pour les utilisateurs adultes<\/strong> qui, selon leur niveau, de fa\u00e7on autonome ou en compl\u00e9ment du suivi d’un cours souhaitent \u00e9largir leurs connaissances en n\u00e9erlandais.<\/p>\n Ces exercices correspondent en grande partie aux niveaux \u00c9l\u00e9mentaire<\/i> (A2) et Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues<\/i>.<\/td>\n<\/tr>\n Le niveau de ces exercices correspond au niveaux \u00c9l\u00e9mentaire<\/i> (A2) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/td>\n<\/tr>\n Le niveau de ces exercices correspond au niveau Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/td>\n<\/tr>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux \u00c9l\u00e9mentaire<\/i> (A2) et Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/td>\n<\/tr>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) et Autonome<\/i> (C1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/td>\n<\/tr>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1), Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) et Autonome<\/i> (C1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/td>\n<\/tr>\n Description The\u00a0Language\u00a0Focus offre +\/- 1100 exercices de n\u00e9erlandais ind\u00e9pendants de toute m\u00e9thode, regroup\u00e9s en sept modules diff\u00e9rents : deux modules Grammaire NT2 (pour non-n\u00e9erlandophones), un module T\u00e9l\u00e9phoner, un module \u00c9crire, un module \u00c9crire NT2 (pour non-n\u00e9erlandophones), un module Orthographe (pour<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":218,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-236","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=236"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/236\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Groupe cible<\/h3>\n
\n\n
\n Module<\/th>\n Groupe cible<\/th>\n<\/tr>\n \n NL Thema’s NT2 (A2\/B1)<\/strong><\/p>\n Les exercices th\u00e9matiques de NL Thema’s NT2 (A2\/B1)<\/strong> sont con\u00e7us pour les \u00e9l\u00e8ves non-n\u00e9erlandophones ayant d\u00e9j\u00e0 suivi un parcours de 30 heures de n\u00e9erlandais, et qui poss\u00e8dent donc une base solide dans la langue. M\u00eame les \u00e9l\u00e8ves ayant d\u00e9j\u00e0 atteint un niveau plus avanc\u00e9 en n\u00e9erlandais peuvent profiter de ces exercices pour r\u00e9viser et enrichir leur vocabulaire et leur grammaire, et pour continuer \u00e0 s’entra\u00eener sur les quatre comp\u00e9tences linguistiques.<\/p>\n \n NL Grammatica NT2 (A2)<\/strong><\/p>\n Les exercices de grammaire en n\u00e9erlandais NT2 (A2)<\/strong> s’adressent principalement aux non-n\u00e9erlandophones qui ont d\u00e9j\u00e0 des bases en n\u00e9erlandais et qui souhaitent am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences grammaticales. Les apprenants d’un niveau plus avanc\u00e9 en n\u00e9erlandais peuvent \u00e9galement faire les exercices de ce module pour poursuivre leur entra\u00eenement ou rafra\u00eechir leurs connaissances.<\/p>\n \n NL Grammatica NT2 (B1)<\/strong>
\nInventaire<\/a><\/td>\nLes exercices de grammaire en n\u00e9erlandais NT2 (B1)<\/strong> s’adressent principalement aux non-n\u00e9erlandophones qui ont d\u00e9j\u00e0 acquis le niveau A2 en n\u00e9erlandais et qui souhaitent am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences grammaticales. Les apprenants d’un niveau plus avanc\u00e9 en n\u00e9erlandais peuvent \u00e9galement faire les exercices de ce module pour poursuivre leur entra\u00eenement ou rafra\u00eechir leurs connaissances.<\/p>\n \n NL Telefoneren
\n(A2\/B1)<\/strong>Inventaire<\/a><\/td>\nNL Telefoneren<\/strong> offre des contenus en parfait accord avec les programmes d’enseignement qui comprennent l’objectif de la communication t\u00e9l\u00e9phonique en n\u00e9erlandais. Les exercices du module NL Telefoneren (A2\/B1)<\/strong> s’adressent en principe \u00e0 tous ceux ayant d\u00e9j\u00e0 des connaissances de base en n\u00e9erlandais et qui souhaitent pouvoir t\u00e9l\u00e9phoner correctement dans cette langue.<\/p>\n \n NL Schrijven
\n(B2\/C1)<\/strong>Inventaire<\/a><\/td>\nNL Schrijven (B2\/C1)<\/strong> s’adresse principalement aux n\u00e9erlandophones du deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me degr\u00e9 du secondaire et r\u00e9pond aux objectifs de la correspondance professionnelle en n\u00e9erlandais. Dans la premi\u00e8re partie Deelvaardigheden<\/i>, les exercices abordent diff\u00e9rents aspects de la r\u00e9daction d’une lettre en n\u00e9erlandais (les normes-BIN, l’utilisation des pr\u00e9positions, la structure, le plan d’une lettre, etc.), tandis que la seconde partie Correspondance<\/i> se concentre sur la comp\u00e9tence pratique de r\u00e9daction de lettres.<\/p>\n \n NL Schrijven NT2
\n(B1\/B2\/C1)<\/strong>Inventaire<\/a><\/td>\nLes exercices du module NL Schrijven NT2 (B1\/B2\/C1)<\/strong> s’adressent principalement aux non-n\u00e9erlandophones qui ont d\u00e9j\u00e0 un niveau interm\u00e9diaire ou avanc\u00e9 et qui souhaitent se perfectionner dans la r\u00e9daction de courriers professionnels dans cette langue. Les apprenants n\u00e9erlandophones qui souhaitent aller plus loin dans l’appentissage de la r\u00e9daction de courriers professionnels peuvent \u00e9galement apprendre beaucoup via ces exercices, notamment dans la deuxi\u00e8me partie intitul\u00e9e Correspondance<\/i>.<\/p>\n \n NL Spelling<\/strong><\/p>\n NL Spelling<\/strong> est un module compl\u00e9mentaire au module NL Schrijven (NT2)<\/strong>. Le module est class\u00e9 par th\u00e8me ; chaque th\u00e8me correspond \u00e0 une difficult\u00e9 orthographique particuli\u00e8re du n\u00e9erlandais, comme le \u00ab\u00a0s\u00a0\u00bb ou le \u00ab\u00a0n\u00a0\u00bb dans la composition des mots compos\u00e9s, les voyelles qui ne peuvent s’associer, l’utilisation du trait d’union, etc. Un certain nombre de th\u00e8mes comprennent des exercices tr\u00e8s \u00e9l\u00e9mentaires comme l’orthographe des verbes et l’utilisation des majuscules. Parall\u00e8lement, certains exercices de ce module constitueront une s\u00e9rieuse et n\u00e9cessaire r\u00e9vision pour tous ceux qui ma\u00eetrisent d\u00e9j\u00e0 plus ou moins l’orthographe du n\u00e9erlandais, via en particulier la dict\u00e9e de mot et le top 100 des fautes d\u2019orthographe.<\/td>\n<\/tr>\n \n NL Spelling Werkwoorden<\/strong><\/p>\n NL Spelling Werkwoorden<\/strong> convient \u00e0 tous les n\u00e9erlandophones qui souhaitent r\u00e9viser, pratiquer et\/ou automatiser les r\u00e8gles d’orthographe des verbes en n\u00e9erlandais. Le module trouve donc sa place dans tous les degr\u00e9s de l’enseignement du secondaire, dans les hautes \u00e9coles et dans les formations pour adultes. Le module est \u00e9galement adapt\u00e9 pour les \u00e9trangers qui ont d\u00e9j\u00e0 une moyenne ou bonne connaissance du n\u00e9erlandais, et souhaitant s\u2019exercer \u00e0 l’orthographe des verbes. Le module comprend \u00e0 la fois des exercices d’orthographe et des exercices contrast\u00e9s qui pr\u00e9sentent un choix entre deux ou plusieurs formes. Ce module ne porte pas tant sur les conjugaisons, mais surtout sur l’orthographe correcte des formes verbales dans les diff\u00e9rents temps. Le module contient de nombreux exercices d’\u00e9coute, et aborde \u00e9galement les particularit\u00e9s d\u2019orthographe des verbes anglais en n\u00e9erlandais, des formes actives et passives, des verbes utilis\u00e9s comme adjectif, etc.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"