The Language Focus<\/em> offre des exercices de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re<\/strong> ind\u00e9pendants de toute m\u00e9thode, (+\/- 1600 exercices de niveau avanc\u00e9 et +\/- 1800 exercices de drill \u00e9l\u00e9mentaires), regroup\u00e9s en neuf modules diff\u00e9rents : un module d’exercices th\u00e9matiques, trois modules de grammaire, un module T\u00e9l\u00e9phoner, un module \u00c9crire, un module E-mails, un module Informatique et Internet, et un module d’exercices de drill. Les exercices th\u00e9matiques sont des exercices b\u00e2tis autour d’un certain nombre de th\u00e8mes lexicaux, dans lesquels l’accent est mis sur les quatre comp\u00e9tences communicatives tout en int\u00e9grant vocabulaire et grammaire. Actuellement 600 exercices au sein de 10 th\u00e8mes principaux sont disponibles. Les trois modules de grammaire ont naturellement pour but d’appronfondir les connaissances grammaticales<\/b> mais l\u00e0 aussi, tout en int\u00e9grant les quatre comp\u00e9tences communicatives<\/strong>. Le module T\u00e9l\u00e9phoner<\/strong> met l’accent sur les comp\u00e9tences de production et de compr\u00e9hension orales tandis que le module \u00c9crire<\/strong> insiste plut\u00f4t sur les comp\u00e9tences de production et de compr\u00e9hension \u00e9crites. Le module E-mails<\/strong> revient sur les caract\u00e9ristiques sp\u00e9cifiques et les points d’attention de la r\u00e9daction de courriels. Le module Informatique et Internet<\/strong> a pour but de familiariser l’apprenant avec le lexique sp\u00e9cifique de l’informatique et de l’Internet. Les exercices de drill<\/strong> ont pour objectif un entra\u00eenement intensif de la conjugaison des verbes en fran\u00e7ais. L\u2019enseignant peut puiser dans les exercices selon les besoins ou les d\u00e9sirs qui se manifestent : diff\u00e9rentiation, rem\u00e9diation, devoirs \u00e0 la maison, rattrapage, devoirs de vacances, travail personnel de l’\u00e9l\u00e8ve,…<\/p>\n Les exercices des modules de fran\u00e7ais de The Language Focus<\/em> s’adressent prioritairement aux apprenants non francophones voulant am\u00e9liorer leurs connaissances en fran\u00e7ais. Les niveaux sont d\u00e9crits pour chacun des modules dans le tableau ci-dessous. Attention ! Les modules n’ont pas \u00e9t\u00e9 con\u00e7us uniquement comme \u00ab\u00a0outils d’apprentissage\u00a0\u00bb mais \u00e9galement comme \u00ab\u00a0outils de rafra\u00eechissement des connaissances\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0d’approfondissement des pr\u00e9-requis\u00a0\u00bb. Tous les exercices sont donc \u00e9galement parfaitement adapt\u00e9s pour les utilisateurs adultes<\/strong> qui, selon leur niveau, de fa\u00e7on autonome ou en compl\u00e9ment du suivi d’un cours souhaitent \u00e9largir leurs connaissances en fran\u00e7ais.<\/p>\n FR Th\u00e8mes Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices du module FR Th\u00e8mes (B1\/B2)<\/strong> s’adressent \u00e0 des apprenants non francophones ayant d\u00e9j\u00e0 suivi 60 heures de cours de fran\u00e7ais. Les apprenants ayant suivi davantage d’heures peuvent \u00e9galement parcourir ces exercices pour rafra\u00eechir ou \u00e9largir leurs connaissances en vocabulaire, en grammaire et travailler les quatre comp\u00e9tences communicatives.<\/p>\n Le module FR Th\u00e8mes (B1\/B2)<\/strong> se positionne en grande partie entre les niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diare<\/i> (B1) et Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR Grammaire 1 Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n FR Grammaire 1 (A1)<\/strong> comporte des exercices de grammaire destin\u00e9s aux d\u00e9butants ayant des connaissances \u00e9l\u00e9mentaires. Toutefois, ils sont tout \u00e0 fait appropri\u00e9s pour les utilisateurs adultes qui ma\u00eetrisent d\u00e9j\u00e0 les principes de base de la langue.<\/p>\n FR Grammaire 1 (A1)<\/strong> correspond au niveau D\u00e9butant – Faux d\u00e9butant<\/i> (A1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR Grammaire 2 Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n FR Grammaire 2 (A2\/B1)<\/strong> s’adresse aux apprenants non francophones qui ont des manques dans leurs connaissances de base.<\/p>\n FR Grammaire 2 (A2\/B1)<\/strong> correspond aux niveaux \u00c9l\u00e9mentaire<\/i> (A2) et Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR Grammaire 3 Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n FR Grammaire 3 (B1\/B2)<\/strong> s’adresse aux apprenants non francophones qui ont un besoin r\u00e9gulier et syst\u00e9matique des r\u00e8gles grammaticales de base.<\/p>\n FR Grammaire 3 (B1\/B2)<\/strong> correspond aux niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) et Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/p>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR T\u00e9l\u00e9phoner Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices du module FR T\u00e9l\u00e9phoner (A2\/B1)<\/strong> s’adressent en principe aux apprenants non francophones ayant d\u00e9j\u00e0 des connaissances de base en fran\u00e7ais et qui souhaitent pouvoir t\u00e9l\u00e9phoner correctement dans cette langue.<\/p>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux \u00c9l\u00e9mentaire<\/i> (A2) et Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues<\/i>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR \u00c9crire Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices du module FR \u00c9crire (B1\/B2\/C1)<\/strong> s’adressent \u00e0 tous ceux qui ont une moyenne \u00e0 bonne connaissance du fran\u00e7ais et qui souhaitent apprendre \u00e0 r\u00e9diger des \u00e9crits professionnels en fran\u00e7ais. Ces exercices sont particuli\u00e8rement adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves de Commerce ou de Secr\u00e9tariat.<\/p>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1), Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) voire Autonome<\/i> (C1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR E-mails Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices du module FR E-mails (B1\/B2)<\/strong> s’adressent \u00e0 tous ceux qui ont une moyenne \u00e0 bonne connaissance du fran\u00e7ais et qui souhaitent apprendre \u00e0 r\u00e9diger des courriels professionnels en fran\u00e7ais. Ces exercices sont particuli\u00e8rement adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves de Commerce ou de Secr\u00e9tariat.<\/p>\n Le niveau de ces exercices correspond aux niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diaire<\/i> (B1), Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) voire Autonome<\/i> (C1) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/p>\n <\/TD> FR Informatique et Internet Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices du module FR Informatique et Internet (B1\/B2)<\/strong> s\u2019adressent \u00e0 des apprenants non francophones ayant d\u00e9j\u00e0 suivi 200 heures de cours de fran\u00e7ais. L\u2019objectif de ce module est de familiariser les apprenants avec le vocabulaire tr\u00e8s sp\u00e9cifique et la terminologie fran\u00e7aise de l\u2019informatique et de l\u2019Internet, du mat\u00e9riel \u00e0 ses diff\u00e9rentes applications les plus fr\u00e9quemment utilis\u00e9s, afin de pouvoir communiquer avec clients ou coll\u00e8gues au quotidien. Ce cours travaille donc essentiellement la compr\u00e9hension \u00e9crite et le lexique sp\u00e9cifique de l\u2019informatique et de l\u2019Internet.<\/p>\n Le module FR Informatique et Internet (B1\/B2)<\/strong> se positionne en grande partie entre les niveaux Pr\u00e9-interm\u00e9diare<\/i> (B1) et Interm\u00e9diaire<\/i> (B2) du Cadre Europ\u00e9en Commun de R\u00e9f\u00e9rence pour les Langues.<\/i><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n FR Verbes<\/strong><\/p>\n Inventaire<\/a><\/p>\n<\/td>\n Les exercices de drill du module FR Verbes<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us comme outil de rem\u00e9diation pour tous ceux qui apprennent le fran\u00e7ais, quelles que soient les \u00e9tudes suivies.<\/p>\n La conjugaison des verbes en fran\u00e7ais repr\u00e9sente une r\u00e9elle difficult\u00e9 pour beaucoup d’apprenants, parfois m\u00eame pour les Francophones. Un entra\u00eenement intensif des verbes est la meilleure mani\u00e8re de travailler la conjugaison des verbes en fran\u00e7ais pour arriver \u00e0 les employer rapidement et sans r\u00e9fl\u00e9chir, et ce, \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Description The Language Focus offre des exercices de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re ind\u00e9pendants de toute m\u00e9thode, (+\/- 1600 exercices de niveau avanc\u00e9 et +\/- 1800 exercices de drill \u00e9l\u00e9mentaires), regroup\u00e9s en neuf modules diff\u00e9rents : un module d’exercices th\u00e9matiques, trois modules de grammaire,<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":218,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-223","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/223","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=223"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/223\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.thelanguagefocus.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Groupe cible<\/h3>\n
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